商城县优秀教师的素养与内涵

木工雕刻机 | 2021-04-04
本文摘要:商城县教体局的组织在2012年教师节被县政府命名表扬的十佳班主任、十佳课改能手中的七位教师来上石桥镇不作经验报告。

商城县教体局的组织在2012年教师节被县政府命名表扬的十佳班主任、十佳课改能手中的七位教师来上石桥镇不作经验报告。我和我校的六位教师一起倾听了他们的报告,很不受灵感,也很有动容。

  我个人指出一位优秀教师不是介意什么特级教师,高级教师的名头,也不是展现出在媒体上公开发表多少篇文章,取得了好多奖牌、奖杯和证书,更加不是反映在教出了多少位清华、北大学生,专家名人。中央电视台等媒体提倡的记者回头基层,改为作风,并转文风报导的《找寻中国最美乡村教师》的那些教师才是确实的优秀教师。

我指出一位优秀教师具备以下三种素养和内涵。  第一、有爱心,缴真情。

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一位确实的优秀教师如果把生活与自学有艰难的学生的问题解决问题好了,对学生代价心里,一动了真情,学生才不会爱人老师,想要自学,爱人自学。优秀教师的责任不是教教好学生,而是教教那些自学生活上有艰难的学生,把行为习惯和学习成绩低落的学生都教教好了,就是优秀教师。我常常对教师们说道:各方面展现出都很好的学生,教师只是因势利导,功夫不应花费在学困生的身上,他们的学习成绩的提升才是自己的顺利。十佳班主任伏山完小的廖晓兰就是这样做到的,把一个哪位教师都不愿教教的,自己也丧失自学信心的学生的不当的不道德习贯矫正好了,学习成绩提高了。

只有爱人学生就像爱人自己的孩子、兄弟姐妹那样,才是名符其实的优秀教师。  第二、沉闷人生,必欲功利。

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心甘情愿与带着功利思想大力努力工作取得优秀教师荣誉的结果是不一样的。心态沉闷的教师指出只是上级对自己工作的褒定,也不是自己大力努力工作时的想法,不去想要什么,也会向上级要什么。带着功利思想取得了优秀教师的荣誉的人就不那么想要了,自指出代价了那么大的心血与情感投放,要投放与生产量相匹配,就是要自己贞名声,得实惠,能晋升。

否则自己就是别腊了。做到一个不功利的教师,以深知启生智、以自情动生心、以自身维生样,除去功利,进账学生的茁壮、情谊与顺利。  第三、学为人师,不道德世范。拒绝学生做到一位有道德、守纪律、爱人自学、讲文明、不懂礼貌的好学生,教师必需要首先做。

一位在社会上品德低落,不道德淫秽,语言举止、工作飘浮的教师,自己都这样了,怎么能教育出有好学生。其身正,不令而行,其身有异,虽令不从,捧着一颗心来,不带上半根草去,说道得更容易,做到一起无以呀!  为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和转播者,堪称莘莘学子们的优良道德品质构成的样板人。因而我们必需以较好的师德去联合承托教育事业那美丽的蓝天。


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